Фізична та соціально-економічна географія - курс з вибіркового блоку дисциплін спеціальності "Міжнародний туризм". 

Семестр: 2,1

Кредитів 7,0 (210 год.),

Лекцій – 60 год., практичних – 45 год., самостійна робота – 105 год.

Форма контролю:  залік, іспит.

Курс складається з двох основних блоків : І - фізична географія світу (І семестр, залік);

ІІ - соціально-економічна географія світу (ІІ семестр, іспит)

Мета курсу соціально-економічної географії полягає у завершенні формування знань студентів про географічну картину світу, які спираються на положення теорії взаємодії суспільства і природи, відтворення і розміщення населення, світового господарства та географічного поділу праці, на розкриття глобальних та регіональних явищ і процесів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент має набути таких компетентностей:

Знати що таке туристичні потреби. Туристичний попит та чинники, що визначають його обсяг. Туристичний ринок та напрямки його дослідження: оцінка ємності, сегментація, відбір цільових сегментів. Комплекс туристських послуг: розміщення, харчування, транспортні послуги. Процеси та методи ціноутворення в туризмі. Процес та методи розповсюдження туристичних подорожей. Типи посередників: туроператор і турагент. Види просування мандрівок на туристичний ринок: реклама, стимулювання збуту, PR, персональний продаж.

Видозмінена (2017-2018 н.р.) програма з дисципліни ГІС для студентів 2 курсу

за галуззю знань «10-Природничі науки» спеціальності «103 – Науки про Землю»

та за галуззю знань «01-Освіта/Педагогіка» спеціальності «014 – Середня освіта»

Даний курс спрямований на формування уявлень про призначення, склад та функції прикладної геодезії у природокористуванні, надання відомостей про сучасне розуміння змісту і ролі прикладної геодезії, концепцію інженерної геодезії та її вплив на природні ресурси, основні проблеми здійснення топографо-геодезичних систем, концепцію високоточних геодезичних вимірювань як інструменту організації суспільних та природних ландшафтів.

Клімат – надзвичайно складна система. На глобальному рівні він визначається енергетичним балансом планети та атмосферними циркуляційними процесами. Неоднорідна поверхня Землі визначає регіональні прояви різного рівня кліматичних чинників. Вони ж визначають риси природних регіонів.  Різноманіття клімату у просторі та часі визначає важливість його розуміння для географа. 

Тому курс спрямований на інтерпретацію та оцінку клімату в різноманітті його просторових проявів. Виконання таких завдань аналітичного та проблемного характеру та засвоєння відповідних навичок критичне для студента-магістра географічного профілю.  Курс сприяє формуванню у випускника-магістра  здатності комплексного вивчення територій, здатності географічного моделювання та прогнозування географічних об’єктів і процесів, розв’язання професійних задач у сфері фізичної географії.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент має набути таких компетентностей:

Знати сутність поняття екскурсії, функції та ознаки екскурсії; класифікацію екскурсій за змістом та іншими ознаками; основні етапи технології підготовки нової екскурсії (відбір об’єктів, прокладання маршруту, написання тексту, укладання методичної розробки); методів показу та розповіді на екскурсії.

Вміти відбирати та оцінювати екскурсійні об’єкти, прокладати маршрут, укладати текст і методичну розробку екскурсії; проводити екскурсію із використанням методичних прийомів показу та розповіді.

Курс є однією з вибіркових дисциплін професійного спрямування підготовки бакалаврів напряму 6.193 «Геодезія та землеустрій» та спрямований для надання студентам практичних навичок із технологічних процесів збору й обробки геоінформації, формування геоінформаційних моделей, створення і ведення територіальних банків даних, створення цифрових карт місцевості і електронних карт.

Курс "Картографія" читається для студентів 2 курсу спеціальності "Геодезія та землеустрій".

Метою навчальної дисципліни «Картографія» є формування у студентів систематизованих узагальнюючих знань і вмінь з методики, технології й організації інженерно-технічного проектування у геодезичній, картографічній та землевпорядній сферах та формування і вдосконалення відповідних ключових фахових компетентностей.

Науково-дослідна робота студентів є початковою сторінкою глобального процесу продукування наукових знань.

Для студентів як дослідників-початківців дуже важливо мати уявлення про методологію та методи наукової творчості, оскільки на перших кроках до оволодіння навичками наукової роботи найбільше  питань виникає саме методологічного характеру.

Завдання курсу - допомогти студентам опанувати основи наукових підходів, прийомів наукових досліджень; розуміти їх зміст, функції та вміти застосовувати їх при написанні науково-дослідних робіт. Вміти ґрунтовно пояснити зміст і функції понять суб‘єкт, об‘єкт, предмет дослідження, проблема, тема і мета дослідження, завдання дослідження, методи, підходи, гіпотеза, принцип, концепція, та ін. Реалізувати отримані теоретичні положення у практичному житті: при написанні курсових, дипломних і магістерських робіт.

Курс є однією з нормативних дисциплін професійного спрямування підготовки бакалаврів напряму 6.193 «Геодезія та землеустрій» та спрямований для надання студентам базових знань із теорії аерокосмічного знімання, фізичних основ реєстрації та передачі інформації дистанційного зондування, отримання навичок попереднього коригування й оброблення матеріалів знімання, проведення робіт із дешифрування аналогових і цифрових знімків місцевості з використанням класичних методів і сучасного програмного забезпечення.

Курс сезонних спостережень  спрямований на з'ясування особливостей та використання  польових спостережень у вивченні шкільної географії та продовження формування уявлень про динаміку та мінливість сезонних природних процесів. Він передбачає засвоєння студентами поглиблених знань про географічний моніторинг і методики сезонних спостережень у школі

Метеорологія і кліматологія  пояснює атмосферу як одну із найдинамічніших і найрозмитіших сфер Землі. Розуміння географами сутності процесів, що відбуваються в атмосфері на різних часових відтинках, – необхідне підґрунтя для розуміння функціонування та динаміки геосистем загалом. Цей курс сконцентрований на поняттях, процесах, явищах, які допоможуть зрозуміти складну та динамічну земну планетарну систему, різноманіття її просторових одиниць як результат впливу атмосфери. З огляду на постійне зростання ролі людини у формуванні довкілля наскрізною лінією аналізуються наслідки антропогенного впливу на атмосферу та клімат як узагальнююче поняття взаємодії  атмосфери та земної поверхні.

це курс читається після курсу "Загальне землезнавство з основами екології" і є продовженням вивчення закономірностей розвитку геосистем вже на локальному рівні. Такий курс дає можливість майбутнім фахівцям у сфері землеустрою та геодезії краще зрозуміти рельєф поверхні, закономірності природних процесів які відбуваються у відповідних ландшафтних комплексах. Практичні навики  створення ландшафтних карт та вміння читати рельєф, аналізувати та прогнозувати результат господарської діяльності населення на конкретній території.  

тест

Навчальна дисципліна "Рекреаційна географія" належить до блоку предметів вільного вибору студентів 1 курсу спеціальності 242 "Туризм" (2 семестр).

Структура курсу представлена чотирма блоками: 

перший - теоретичний, де наведені основні поняття рекреаційної географії;

другий - присвячений рекреаційним умовам і ресурсам;

третій блок розглядає питання використання рекреаційних ресурсів  у різноманітних сферах туристичної діяльності;

четвертий - представлений темами, що стосуються рекреаційного районування світу та України.

Простеження розвитку географічної думки від становлення і подальшого поступу людського суспільства, огляд ходу просторової уяви про Землю, виходячи з перебігу географічних відкриттів, виявлення й аналіз основних географічних напрямів і тенденцій, визначення особливостей зародження наукових основ географічної науки і наступної їхньої трансформації, розгляд умов зародження і динаміки провідних методів дослідження в географії та формування її методологічного і понятійного апарату.

Екологічний туризм