Дисципліна «Принципи інклюзії в процесі викладання іноземних мов» спрямована на формування професійної готовності викладача до роботи в інклюзивному освітньому середовищі та забезпечення рівного доступу до вивчення іноземних мов для всіх учнів.
У курсі розглядаються теоретичні засади інклюзивної освіти, принципи універсального дизайну навчання (UDL), нормативно-правові основи інклюзії та роль викладача в організації підтримувального середовища. Аналізуються психолого-педагогічні особливості учнів з різними освітніми потребами (порушення слуху і зору, РАС, СДУГ, дислексія, обдарованість) та соціально-емоційні аспекти навчання.
Особлива увага приділяється адаптації та модифікації навчальних матеріалів, диференційованому навчанню, використанню мультимедійних і альтернативних форматів подачі інформації. Розглядаються ефективні інклюзивні методи (кооперативне навчання, мультимодальний підхід, скафолдинг, комунікативні стратегії) та принципи справедливого оцінювання.
Окремий блок присвячено цифровим технологіям і штучному інтелекту як засобам персоналізації навчання та підтримки учнів з особливими освітніми потребами.
У результаті вивчення дисципліни здобувачі набувають знань і практичних умінь організації інклюзивного викладання іноземних мов.
- Teacher: Тетяна Петрівна Коропатніцька