Circular Economy & Climate Change Циркулярна економіка та зміни клімату

Climate EngineСИЛАБУС КУРСУ “Circular Economy & Climate Change”

1. Загальна інформація

Галузь знань: 10 — Природничі науки
Спеціальність: 103 — Науки про Землю / 103.02 — Гідрометеорологія, кліматологія
Форма навчання: денна / змішана
Тривалість: 1 семестр
Кредити ECTS: 3 (90 год: 30 лекцій, 15 семінарів, 45 самост.)
Викладач: доц. Микола Пасічник
Контакт:m.pasichnyk@chnu.edu.ua

2. Мета курсу

Ознайомити студентів із концепцією циркулярної економіки (CE) як ключовою стратегією пом’якшення кліматичних змін. Показати, як скорочення матеріальних потоків, дизайн довговічних продуктів і нові моделі споживання можуть зменшити залишкові 45 % глобальних викидів CO₂, що не охоплюються енергетичною трансформацією.

3. Завдання курсу

  • пояснити взаємозв’язок між економічними циклами й кліматичним балансом;

  • навчити аналізувати матеріальні потоки (EW-MFA) та індикатори CE;

  • сформувати навички роботи з LCA, PEF/OEF та MCI;

  • навчити оцінювати міські й корпоративні стратегії CE;

  • розвинути системне мислення — від дизайну продуктів до політики SECAP.

4. Очікувані результати навчання

Студент після завершення курсу:

  • розуміє ключові моделі циркулярної економіки та їхній внесок у декарбонізацію;

  • уміє читати та інтерпретувати індикатори DMC, RMC, CMU;

  • застосовує методику LCA для оцінки продукту чи послуги;

  • виконує розрахунок MCI та порівняльний аналіз сценаріїв ремонту й заміни;

  • інтегрує підходи CE в локальні плани декарбонізації (SECAP).

5. Тематичний зміст (структура курсу)

Лекція 1. Чому без циркулярної економіки не зійдеться кліматичне рівняння

  • «Залишкові 45 %» та роль матеріалів (сталь, цемент, алюміній, пластики, їжа).

  • Інтеграція CE у кліматичне планування (EEA, EMF).

  • Семінар: дебати «ВДЕ vs циркулярність».
    📚 Джерело: Ellen MacArthur Foundation (2019) Completing the Picture.

Лекція 2. Як це міряти: матеріальні потоки, LCA, індикатори циркулярності

  • EW-MFA: DE, DMI, DMC, RMC.

  • CMU та категорії матеріалів у ЄС.

  • LCA (PEF/OEF), MCI (EMF), S-LCA (UNEP).

  • Практикум: створення Urban-MFA та MCI для об’єкта кампусу.
    📚 Джерела: Eurostat EW-MFA, EEA (2024), EMF (2015), UNEP (2020).

Лекція 3. Матеріали — новий фронт боротьби з кліматом

  • Важкі галузі (сталь, цемент, алюміній, пластики).

  • Життєвий цикл матеріалів та вбудований CO₂.

  • Кейси повторного використання будматеріалів.
    📚 IRP (2020) Resource Efficiency and Climate Change.

Лекція 4. Від «менше відходів» до «менше первинних тонн»

  • Відходоцентризм і системне мислення CE.

  • Як повторне використання створює «попит на відновлення».
    📚 EEA (2023) The role of circular economy in climate change mitigation.

Лекція 5. Сила дизайну: створювати продукти, що живуть довше

  • 80 % екологічних наслідків закладаються на етапі дизайну.

  • Довговічність, ремонтопридатність, модульність.

  • Кейси: Fairphone, Patagonia, IKEA Circular Products.
    📚 European Circular Economy Stakeholder Platform (2024).

Лекція 6. Європейський вимір та реальна статистика

  • CMU ЄС ≈ 11,8 % (2023).

  • Як інтегрувати CE у NECP та SECAP.

  • Кейси: Амстердам (Circular 2025), Гельсінкі, Копенгаген.
    📚 EEA Dataset (2024), SECAP Guidelines (JRC).

Лекція 7. Дизайн нового суспільства

  • Молодь як архітектори нової матеріальної культури.

  • Виклик: переосмислення життєвого циклу будь-якої речі.

  • Соціальна відповідальність дизайну та інженерії.
    📚 UNEP Life Cycle Initiative, Ellen MacArthur Foundation (2022).

6. Форми навчання

  • лекції з візуалізаціями (презентації, відео, інтерактиви);

  • семінари та кейс-аналізи (міські та продуктові стратегії);

  • практичні завдання з аналізу даних (Excel, QGIS, Eurostat Data Browser);

  • міні-проєкт “Circular Audit Campus”: LCA та MCI для об’єкта.

7. Оцінювання

Компонент Частка, % Опис
Поточна активність (семінари, тести) 30 Участь, знання термінів та аналітика графіків EEA/EMF
Практичне завдання (міський або продуктовий MFA/LCA) 30 Розрахунок та візуалізація показників
Підсумковий проєкт (презентація та звіт) 30 Аналіз циркулярності та пропозиції для міста/кампусу
Самооцінка та рефлексія 10 Есе «Що означає циркулярність для мене»

8. Основна література (відкрита)

  1. Ellen MacArthur Foundation (2019). Completing the Picture: How the Circular Economy Tackles Climate Change.

  2. European Environment Agency (2023–2024). Circular Material Use Rate in Europe.

  3. IRP/UNEP (2020). Resource Efficiency and Climate Change: Material Efficiency Strategies for a Low-Carbon Future.

  4. European Commission JRC (2022). Environmental Footprint (PEF/OEF) Guidance.

  5. Ellen MacArthur Foundation (2015). Material Circularity Indicator Methodology.

  6. UNEP (2020). Social Life Cycle Assessment Guidelines.

  7. EEA & ETC CE (2024). Capturing the Climate Change Mitigation Benefits of Circular Economy Policies.

9. Рекомендовані цифрові інструменти

  • Eurostat Data Browser — офіційні дані CMU, EW-MFA;

  • EPLCA (JRC) — калькулятор LCA/PEF;

  • EMF MCI Tool — оцінка циркулярності виробу;

  • QGIS / Google Earth Engine — візуалізація матеріальних потоків та карти міських ресурсів.

10. Підсумок

Цей курс формує новий тип екологічного мислення, де студенти бачать зв’язок між матеріалами, кліматом і дизайном. Вони вчаться вимірювати те, що раніше здавалось «невидимим» — потоки речей, тривалість їхнього життя і втрати цінності — та перетворювати ці знання на реальні дії в університеті, громаді чи бізнесі.