Мета викладання навчальної дисципліни формування у студентів уявлень про психологію інклюзії; про психологічний супровід осіб з особливими потребами; про психоедукацію батьків щодо звернень в ІРЦ; вироблення у студентів основних навичок психологічного супроводу окремих категорій таких дітей; розвиток ідей психологічної допомоги дітям, котрі страждають через обмежені можливості; здійснення корекційно-розвиткових занять, підвищення рівня психологічної культури студентів.